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多元化和包容性

UMKC拥有为不同背景的个人服务的使命, 经验和观点. 我们将这种价值观贯彻到我们的项目中,并通过我们的教学融入到大学的日常生活中, 服务及外展.

我们的策略计划

UMKC将多样性视为其作为城市服务研究型大学的核心使命,并将其作为卓越教学和学习的驱动力. 我们致力于营造一个充满活力的多元文化环境, globalism, 世界杯赌博盘口. 我们在战略计划第4支柱中概述的目标中体现了这一承诺.

  • 实现一个更加多样化和包容性的学生团体和教职员工社区,以增加机会和学业成功
  • 创造和维持一个承认和庆祝多样性的组织环境,并在日常运营中采用包容性的做法
  • 参与的学生, 教职员工在学习国内外多元化的不同视角, 包括社会公正
  • 创建和维持有效支持实现多样性进展的体制基础设施
  • 利用大学作为全州机构系统的使命,改善密苏里州历史上代表性不足和服务不足的人口的结果并减少差距,并在全球推广工作中发挥作用

支柱4是模仿和改编自美国学院和大学协会的包容性卓越模型, 一个整合多样性的框架, 将公平和包容纳入机构运作的核心. 我们通过我们部门强大的程序来实现这一使命, education, 在校园和社区开展培训和咨询工作.

校长多元化委员会是一个代表机构,其使命是促进UMKC战略愿景和目标的实现,如支柱4所述. 委员会监督, 跟踪和沟通所有行政和学术单位的包容性卓越进展.

UMKC拥有广泛的多样性, 包括种族, ethnicity, culture, nationality, gender, 性别认同, 性别表达, age, 性取向, disability, 语言能力, 学习风格, religion, 社会经济和退伍军人身份, 生活经历, 教育水平和家庭结构.

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